L'abbaye de femmes de Koenigsbrück

Un dossier à géométrie variable qui repose sur les fonds des Archives d'Alsace conservés à Strasbourg et s’inscrit dans les nouvelles démarches de l’école primaire au lycée (socle de compétences, programmes 2008-2016).

« L’écran, l’écrin, le joyau » : le titre de ce dossier s’inscrit, comme l’abbaye de Koenigsbrück dont il est l’objet, dans une tradition, celle du modèle médiéval cistercien :

• L’écran renvoie à la forêt, qui isole le site monastique.
• l’écrin, c'est le domaine abbatial.
• le joyau désigne la partie spirituelle de l’abbaye, avec le cloître et l’église, la partie soumise à la clôture.

L’abbaye de Koenigsbrück, comme tous les monastères cisterciens d’Alsace, se rattache à la filiation de Morimond en Haute-Marne. Abbaye dépendant directement de l’empereur germanique, elle a elle aussi deux « filles » : les monastères de Heilsbrück et de Lichtenthal. Elle est, jusqu’à sa disparition à la Révolution française et en dépit de tous les conflits qui la touchent de près, une abbaye cistercienne féminine importante.

Ce dossier ouvre ainsi une fenêtre sur le monachisme médiéval féminin, alors que les manuels scolaires actuels ne présentent que des abbayes masculines, comme Cîteaux ou Cluny.

Il s’articule autour de 20 fiches pédagogiques à destination de l’enseignant, complétées par des fac-similes des documents issus des fonds des Archives d'Alsace pour faciliter une exploitation en classe.

Il vise à diffuser et à faire connaître les ressources des Archives au plus grand nombre, tout en renforçant l’autonomisation des enseignants.

Sommaire du dossier

Fiche 1. Introduction : une abbaye disparue ? 

1. Se repérer dans le temps

• • Fiche 2. Six siècles d'histoire mouvementée

  • Fiche 3. Entre ruptures...

  • Fiche 4. ... Et continuité

2. Vivre et prier en communauté à l'abri des regards

2.1. Le couvent

• • • Fiche 5. Une forêt, une rivière, un pont

    • Fiche 6. Le pont, un enjeu pour l'abbaye

    • Fiche 7. Un couvent clos et ses jardins

2.2. Les cisterciennes

• • • Fiche 8. Moniales, converses et novices

    • Fiche 9. Passer du monde laïc au monde ecclésiastique

2.3. La vie intellectuelle et religieuse

• • • Fiche 10. Le temps de l'Eglise et des paysans

    • Fiche 11. Décrypter une image du rituel : la résurrection

    • Fiche 12. Un thème, une époque, deux œuvres d'art

    • Fiche 13. L'image de la crucifixion, interprétation des Evangiles

    • Fiche 14. La symbolique des attitudes

3. Conserver et exploiter le domaine de l'abbaye

3.1. Gérer les terres

• • • Fiche 15. Le cartulaire, mémoire de l'abbaye

    • Fiche 16. L'argile, matière première de l'abbaye

    • Fiche 17. Un domaine agricole bien aménagé

    • Fiche 18. La dîme, une manne pour l'abbaye.

3.2. Gérer les hommes

• • • Fiche 19. La règle s'applique aux valets de ferme

    • Fiche 20. La charité pour les pauvres et les malades