Rechercher

Archives de l’histoire intime : parcours de vies 1939-1945 Journée d’études 22 octobre 2024 A rc h. A ls , S tg , 1 0 0 J 5 9 6 Dans la mémoire collective des Alsaciens, la Seconde Guerre mondiale a les traits des « Malgré-Nous », 100 000 jeunes hommes incorporés de force dans la Wehrmacht à partir du 25 août 1942, et plus encore d’hommes et de femmes contraints de travailler à l’effort de guerre dans le Kriegshilfsdienst (KHD) et au sein du Reichsarbeitdienst (RAD). La

Dossier 1 : classe de Seconde Thème 3 : « l’État à l’époque moderne Thème 4 : « Dynamiques et ruptures dans les sociétés du XVIIe et XVIIIe siècles » : L’exemple du Conseil Souverain d’Alsace Conseil Souverain d’Alsace : audience des chambres assemblées Gravure en taille-douce, s.d. [entre 1747 et 1773], ADHR, estampe n° 133 Pans de programmes pouvant être évoqués par les éléments de ce dossier Thème 3 : L’État à l’époque moderne Thème 4 : dynamiques et

Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Abbaye de Kœnigsbrück Fiche n° 20 DOCUMENT n° 19 Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte 1 - développer 1 - développer LA ChAriTé pOUr LEs pAUvrEs ET LEs MALADEs Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte On trouve dans chaque couvent une zone, généralement située en périphérie du couvent, réser- vée à l’accueil des étrangers : pèlerins, hôtes de passage

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups Doc n°2 Pasteur Kirchner Témoignage de Philipp KIRCHNER, pasteur de Morsbronn, rapporté par Julius Rathgeber, Die Grafschaft Hanau-Lichtenberg, Éditions Karl J. Trübner, Strasbourg, 1876, 274 p.BNUS M.121.488. TRADUCTION « La misère commença aussitôt que je fus transféré, en 1632, du diaconat de Herrlisheim à la paroisse de Morsbronn. Le presbytère avait été incendié par les soldats, et je dus, sur

Service éducatif Danielle Hartmann – Vincent Cuvilliers Le camp du Struthof Fiche n°1 Parcours de déportés Objectifs pédagogiques  Introduire un sujet délicat par le canal de la sensibilité  Mettre en relation six parcours de vie de déportés DOCUMENTS  Document 1 : Fonds Françoise Lange. Fiches individuelles réalisées par Françoise Lange1, 1986, Strasbourg. (ADBR 153 J 4 et 153 J 16).  Document 2 : Jean Haas, lycéen en 1941, raconte sa

Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte 1 - Connaissances : avoir des repères historiques. 2 - Capacités : acquérir le sens de la rupture. 3 - Développer l’esprit critique. 1 - Collège (5e) 2 - Lycée ... ET CONTINUITE Abbaye de Kœnigsbrück Fiche n° 4Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Le patrimoine constitué par l’abbaye au cours du Moyen âge est

L’émergence et L’affirmation d’une cuLture spécifique Les arts et la culture sont au cœur d’une refor- mulation de la question alsacienne. Au tournant du siècle prend naissance un mou- vement artistique qui s’étend à toute l’Europe. Selon les pays, il prend des noms différents : Art Nouveau, Jugendstil, Sécession, Modern Style, Arts and Crafts… Ce courant puise ses principes dans le rejet de l’académisme, le retour à la nature et à la démocratisation de l’art dans toutes ses formes

Le « train de la mort » : un exemple de convoi de déportation Convoi 62 6 1/2 Témoignage d’Othon KLEIN, chef de groupe à la SNCF, 23 juin 1948 Archives d’Alsace, Strasbourg, 150 AL 68 Le « train de la mort » : un exemple de convoi de déportation Convoi 62 6 Témoignage d’Othon KLEIN, chef de groupe à la SNCF, 23 juin 1948 Archives d’Alsace, Strasbourg, 150 AL 68 Quarante huit vingt trois juin HUSSON Marceau, Inspecteur de Police Judiciaire 10/06/1948 C/DIETRICH

Service éducatif Danielle Hartmann – Vincent Cuvilliers Le camp du Struthof Fiche n°2 La situation et le site du camp : Pour le travail et le contrôle des hommes Objectifs pédagogiques  Lire une carte pour comprendre les raisons du choix du site du Struthof  Utiliser des informations pour argumenter  Faire une recherche en autonomie DOCUMENTS  Document 3 : Le K.L. Natzweiler et ses environs, 1942. ADBR 1 Fi 12/606.  Document 4

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups Fiche n°3 Les Misères de la guerre – Misère numéro 5 Problématique Quelles sont les différentes souffrances de la population face à la guerre ? Objectifs pédagogiques Analyse d’une œuvre d’art du XVIIe siècle en histoire et en arts plastiques Etudier l’œuvre du point de vue de l’historien : la gravure comme témoignage de la guerre de Trente ans Le point de vue du plasticien : une œuvre de