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1 • Concours national de la Résistance et de la Déportation 2023-2024 Résister à la déportation en France et en Europe Sélection de documents locaux • 2 3 • Auteurs Éric Le Normand, enseignant et chargé de mission AERIA Sébastien Soster, enseignant et professeur relais près le Mémorial d’Alsace Moselle avec le concours de Mélanie Alves-Rollo (Mémorial), Romain Blandre (CERD), Justine Leindecker (CERD) Illustration de couverture L’entrée du camp de Schirmeck, Recomposition

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups Fiche n°18 Participer à la redélimitation de la seigneurie Objectifs pédagogiques - Comprendre un document historique - Mettre en relation limites du territoire et droits du seigneur - S’intéresser au rôle de la forêt dans le passé. Public cible Collège, Lycée DOCUMENT 16 Extrait d’un compte rendu de reconnaissance des limites de la seigneurie, envoyé par le prévôt

L’émigration alsa- Service éducatif—Janvier 2016  Vincent Cuvilliers    2 août 1857 : le commissaire de police au sous-préfet (414 D 2154) Document n°6  L’émigration alsacienne vers les États-Unis d’Amérique au XIXe siècle << /ASCII85EncodePages false /AllowTransparency false /AutoPositionEPSFiles true /AutoRotatePages /None /Binding /Left /CalGrayProfile (Dot Gain 20%) /CalRGBProfile (sRGB IEC61966-2.1) /CalCMYKProfile (U.S. Web Coated \050SWOP\051 v2

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups Fiche n°15 Renforcer les fortifications des villes Objectifs pédagogiques - Analyser un document historique - Contextualiser un document - Avoir le sens de la continuité et de la rupture. Public cible Collège DOCUMENT 13 Extrait d’un rapport où l’évêque de Strasbourg fait part de ses plaintes aux plénipotentiaires français, 30 juillet 1650, ADBR G 255. CONTEXTE

SE - Vincent Cuvilliers / AD67 1 Les Alsaciens. Paix sur le Rhin ? 18-25 Fiche 25 Documents liés N°59 ; 83-84 Participer à la reconstruction : faire acte de solidarité et d’unité nationale Objectifs pédagogiques Compétences :analyser et comparer des affiches Réfléchir sur les raisons qui poussent les départements alsaciens à participer activement à la reconstruction des zones dévastées par la guerre. Après le temps des combats et des destructions, l’année 1919 ouvre

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups Fiche n°13 Combattre les loups Objectifs pédagogiques - Contextualiser un document historique - Mettre un document historique en relation avec une source littéraire. Public cible Collège, école primaire (document raccourci) DOCUMENT 11 Demande d’autorisation de la chasse au loup dans le bailliage de Brumath, 1626, ADBR E 1760. CONTEXTE Les loups, signe de

Service éducatif - Vincent Cuvilliers / AD67 1 Les Alsaciens. Paix sur le Rhin ? 18-25 Fiche 18 Documents liés N°66-68 Vie chère et rationnement au sortir de la guerre Objectifs pédagogiques A travers le regard des trois acteurs ou observateurs de la vie économique alsacienne, étudier et comparer :  comment est perçue cet épisode de « vie chère » et  comment l’administration entend y faire face. « Pour l’opinion publique, le caractère éphémère de l’inflation doit se

Service éducatif Danielle Hartmann – Paul Greissler Des hommes et des loups Fiche n°11 Trouver des coupables aux maux de l’époque : La chasse aux sorcières Objectifs pédagogiques - Lire et transcrire un document d’archives en allemand du XVIIe siècle - Chercher des informations dans un document - Mettre ces informations en relation avec le contexte historique du XVIIe siècle. Public cible Collège, Lycée DOCUMENT 9 Registre des

ADBR – Service éducatif Justice 1/5 ETUDE DE DOCUMENTS LE GLAIVE ET LA BALANCE LES SYMBOLES DE LA JUSTICE DANS LES DOCUMENTS D’ARCHIVES DU XIX S. Présentation Un symbole est une image qui représente une idée (par exemple, la colombe pour la paix). Il existe de multiples représentations symboliques de la justice, dont la plupart remontent au Moyen Age. Les documents ci-dessous contiennent de nombreux emblèmes. Ils permettent de faire voir ce que peut-être la justice. Ils

Service éducatif Danielle Hartmann – Evelyne Ebel Des hommes et des loups Fiche n°7 Cours de Français Le pillage de la maison de Simplex – II. Objectifs pédagogiques Faire découvrir que sous bien des aspects, le personnage du « picaro » représente le contrepoint de l’idéal chevaleresque. Public cible 5e DOCUMENT 6 Grimmelshausen, Abenteurlicher Simplicius Simplicissimus (Les aventures de Simplicius Simplicissimus), édition bilingue