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Service éducatif Danielle Hartmann Affinités électives ? 1911, l’Alsace-Lorraine et l’Empire allemand Fiche n°7 Des avancées démocratiques : les élections au Landtag ADBR 27 AL 246 1. Présentez le document : complétez les cases vierges ci-dessus • Quelle est la nature du document ? • Qui est le producteur et le destinataire ? • Quelle est la date du document ? • De quel événement s’agit-il ? Dans quel contexte ? 2. Identifiez les informations

Service éducatif - Vincent Cuvilliers 1 Au front comme au quotidien : tous en guerre 14-18 Fiche 17 O b je ct if Comprendre de manière concrète et locale comment la guerre frappe directement la population civile. Fiches documents liées N°9, N°30, N°41, N°42 Schul-Chronik de l’école Mutzig. Archives Départementales du Bas-Rhin, 8 E 313/1. 8 août [1914]. […] L'après-midi, un avion français survole le fort, si haut, qu'il est impossible de le voir. On n'entend que le

Marie RIEDLÉ, Archives d’Alsace - 2022 LA SORCELLERIE EN ALSACE Un dossier du service éducatif des Archives d’Alsace Marie RIEDLÉ, Archives d’Alsace - 2022 En guise d’INTRODUCTION La chasse aux sorcières est un phénomène historique important en Alsace, qui marque fortement la fin du Moyen Âge et le début de l’époque moderne. Elle commence avec la création de l’Inquisition par l’Eglise catholique en 1231 par le pape Grégoire IX. Cette institution a pour mission de convertir les

Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Abbaye de Kœnigsbrück Fiche n° 17 DOCUMENTS n° 10 et 16 Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte 1 - CAPACITES. Développer l’esprit critique. 2.- CAPACITES. Etudier un docu- ment historique. 3. - CONNAISSANCES. Avoir des re- pères sur l’organisation économique d’une abbaye. 1 - Collège 2 - Lycée Un domaine agricole bien aménagé Exploitation pédagogique objectifs

ARCHIVES DÉPARTEMENTALES DU BAS-RHIN mise à jour : 26/09/2008

Service éducatif – déc. 2012 Danielle Hartmann L’âge industriel. L’entreprise Pasquay de Wasselonne Etude de cas Fiche d’activités élève 1 Le XIXe siècle, période de mutations dans la longue histoire industrielle des Pasquay Document 1.- Histoire industrielle des Etablissements Pasquay Document 2.- La briqueterie Pasquay aujourd’hui L’histoire commence à la fin du XVIIIe : les Pasquay possèdent plusieurs moulins (à huile, farine, papier...) mais aussi des fabriques de

LES SCEAUX Utiliser les sceaux comme un document d’histoire Les fiches présentées complètent une séquence de 2 heures aux Archives Départementales du Haut-Rhin animée par le Service Educatif. Au cours de cette séance, les élèves observent et analysent à l’oral des chartes originales avec des sceaux. L’analyse orale est suivie d’un travail écrit (cf. fiches présentées) et d’une activité en autonomie pour décrire différents moulages de sceaux (sceaux de

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups SCHEMA DE SYNTHESE Histoire Le village dans la guerre Entre guerre subie et guerre combattue Synthèse proposée à partir de l’article de Jean-Pierre Blois, « les villageois face à la guerre », in Les villageois face à la guerre, XIVe-XVIIIe siècles : actes des XXIIe journées internationales d’histoire de l’abbaye de Flaran (8-10 septembre 2000), publiés sous la direction de Christian Desplat

Le territoire à la carte Quelques sites pédagogiques autour des cartes et plans Espace pédagogique du site Internet de l’Institut Géographique National (IGN) Comprend 4 dossiers à télécharger : comprendre la toponymie ; lire une carte ; mesurer la terre ; mieux comprendre le nivellement + des ressources à lire en ligne ou à télécharger : fonds de cartes ; découvrez le monde des cartes ; entrez dans la légende des cartes.  http://education.ign.fr/  Site et service

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups SCHEMA DE SYNTHESE Histoire L’habitant en Alsace dans la guerre de Trente ans Acteur Témoin Victime  fortifie les villes (ex. Saverne)  déplace les granges  attaque les soldats  chasse les loups  immigre  participe à la reconstruction (seigneuries)  rapporte les faits, raconte  écrit et grave  revendique…  meurt (passage des soldats et