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1 / 21 VILLE DE STRASBOURG DÉNOMBREMENT DE 1856 ORDRE SUIVI DANS LE RECENSEMENT ET INDEX ALPHABÉTIQUE DES RUES CANTON PAR CANTON Ces pages fournissent les informations nécessaires à une recherche par adresse, en donnant : 1. l’ordre suivi en 1856 dans le recensement de chacun des cantons intra- et extra- muros, le cas échéant section par section, voie par voie ; 2. l’index alphabétique des rues ou secteurs recensés canton par canton. Les pages adéquates

ANCETRE INSTITUTEUR A) entre 1825 et 1870 1) Pour connaître les communes dans lesquelles il a successivement exercé, il convient de se reporter aux registres cotés :  1 T 913 et 914, pour les années 1825 à 1847  1 T 915, pour les années 1848 à 1850, et uniquement pour les instituteurs exerçant dans une commune de  l'arrondissement d'Altkirch1  1 T 917, pour les années 1850 à 1870  1 T 918, pour les années 1855 à 1870 2) Pour connaître ses relations avec ses supérieurs, avec

ARCHIVES DEPARTEMENTALES DU HAUT-RHIN SAPEURS-POMPIERS Il convient de se reporter aux différents répertoires pour connaître le contenu des dossiers cités. Période 1800-1870 : Voir l’index des séries modernes, sous le mot-matière « pompier » et sous le nom de la commune pour laquelle on recherche le corps de sapeurs-pompiers Période 1871-1918 : 8 AL 1/9673 à 9883 Corps de l’arrondissement d’Altkirch : voir aussi 1 AL 1/15, 70, 267, 1176 et 2224 à 2232 Corps de l’arrondissement

Service éducatif Danielle Hartmann Le territoire à la carte Fiche n°9 Cartes-mémoire, mode d’emploi La carte, une œuvre d’art ? Problématique Dans quelle mesure est-il possible de considérer une carte comme une œuvre d’art ? DOC 9-1 à 9-3  Carte de la forêt du pays de Dabo, en Moselle actuelle, avec les représentations des châteaux du Dabo, du prieuré de Saint-Quirin et du village disparu d’Ischeid (commune d’Abreschwiller), 1605, ADBR G 735/PLAN  Vue des

Service éducatif Danielle Hartmann Le territoire à la carte Fiche n°10 Cartes-mémoire, mode d’emploi La carte, un objet sans cesse réinventé Problématique La carte est-elle l’image de la société qui la produit ? DOCS 10-1 à 10-6  Carte touristique des Vosges : le Hohwald et ses environs, 1879, ADBR 6 K / PLAN 2  Carte du Bas-Rhin extraite du Dictionnaire géographique, historique & statistique du Haut & du Bas-Rhin, 1849, ADBR 2 K /PLAN 11

SUCCESSIONS de 1791 à 1944 Si la personne décédée laisse des biens immobiliers et des valeurs, une déclaration de succession doit obligatoirement être faite dans les 6 mois qui suivent le décès au bureau de l’enregistrement de son domicile. La déclaration détaille les biens laissés et le nom des héritiers. Pour connaître la date et le numéro de la déclaration de succession, voir les tables des décès et successions (à l’accueil des Archives, sur disque dur externe) ou les tables

Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Abbaye de Kœnigsbrück Fiche n° 8 Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte 1 - CAPACITES.- Comprendre les liens entre les différents groupes du couvent ; passer d’un langage à un autre (liste-schéma). 2 - CONNAISSANCES. - Connaître la composition du couvent cister- cien ; connaître les effets de la Révolution dans le domaine reli- 1 - Collège 2 - Lycée (Seconde

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups 1. LA GUERRE DE TRENTE ANS DANS SA PREMIERE PHASE Une paix allemande impossible dans une guerre où se mêlent intérêts religieux et politiques. 1.1 La question de la Bohême et du Palatinat 1618 (23 mai). Défenestration de Prague 1619 (août). Election de Frédéric, l’Electeur Palatin, roi protestant de Bohême 1620 (8 novembre). Victoire de l’armée de l’empereur dirigée par le Wallon de Tilly à la

Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte 1 - Connaissances : avoir des repères historiques. 2 - Capacités : acquérir le sens de la rupture. 3 - Développer l’esprit critique. 1 - Collège (5e) 2 - Lycée ... ET CONTINUITE Abbaye de Kœnigsbrück Fiche n° 4Exploitation pédagogique objectifs niveau contexte Le patrimoine constitué par l’abbaye au cours du Moyen âge est

Service éducatif Danielle Hartmann Des hommes et des loups POURQUOI CE THEME ? La Guerre de Trente ans (1616-1648) est à la fois la dernière guerre religieuse et la première guerre civile européenne : « guerre totale », politique, militaire, économique et psychologique, l’Europe ne connaîtra plus de conflit de cette ampleur avant les guerres de la Révolution puis lors des conflits mondiaux du XXe siècle La guerre est, au XVIIe siècle, beaucoup plus présente